enero 29, 2009

...:::DESARROLLO IMAGINATIVO:::...

...Para saber la justificación del nombre DESARROLLO IMAGINATIVO, visita el link...

enero 23, 2009

LA ESTRUCTURA COGNITIVA Y EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL AULA

LA ESTRUCTURA COGNITIVA Ensayo Modelos Universitarios

LA ESTRUCTURA COGNITIVA Y EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL AULA



Esta presentación describe, cómo el aprendizaje debe darse dentro del aula para que logre ser significativo y el alumno involucre la estructura cognitiva que posee para que la información que conoce y es de su dominio, la ponga en juego en el momento de estar en contacto con la nueva información.


enero 22, 2009

..::SOBRE LA EVALUACIÓN::..

Esta es una presentación en la que el autor habla sobre las Nuevas Técnicas de la Información y Evaluación Se los dejo para una crítica y análisis y recuerden que pueden dejar sus comentarios al final de este post (en la palabra "comentarios" dar click y listo) para que esto vaya aumentando de nivel.

Veamos:


enero 21, 2009

..::PENSADORES HABLAN SOBRE EDUCACIÓN::..

Les comparto algunos pensamiento acerca de la educación:
"Credo ut intelligum"
Creo para entender
San Agustín.
"Si quieres aprender, enseña"
Marco Tulio Cicerón.
"Cogito ergo sum"
Creo luego existo
Descartes.
"La educación es un birote"
Felipe Lee, Filósofo contemporáneo.

enero 17, 2009

Visión Histórica de la Didáctica

Les comparto este video sobre la Visión Histórica de la Didáctica.

Introducción a la educación:

Intento recordar y dar un paseo por los años que dejé en el pasado para encontrar en qué momento nace en mí el interés por la educación, pero no lo recuerdo.

¿Quién cuando niño no jugó más de una vez a ser el "Maestro"? ¿Quién no sentía sobre sí el poder que se le confería al momento de expresarle la palabra mágica: "profe" en el momento del juego? Tal vez sea en los juegos de la infancia donde la semilla comienza a ser plantada.

Luego, después de ciertos procesos y gracias a maestros que guiaron mis pasos en la vida universitaria, me encontré con el lado oscuro de ella, de la educación, donde es utilizada como herrramienta política por quienes muestran títulos en educación superior y de posgrado y que a final de cuentas, no son más que requisitos curriculares para el puesto que ostentan.

Sin embargo, también tiene un lado bondadoso, ese donde las hegemonías no interfieren y donde no tienen una invitación personalizada: la que está en el currículo oculto y que da la oportunidad de conocer un todo completo.

La educación es entonces, un proceso de intercambio, de imaginación, de creación, de amor, de vaciar el vaso una y otra vez teniendo siempre la disponibilidad de aprender y practicar lo aprendido, sobre todo: compartir...

Aquí nace mi interés por la educación: en el compartir con otras personas lo referente al conocimiento, a mis conocimientos y en el estar dispuesta a aprender aquello que desconocía.
Evítemos: